v. 19 Fören

Gul grupp har denna vecka börjat vattna våra växter ute. Vi tänkte att de barn som ville, en i taget skulle få vattna med vattenslangen. Barnen löste det dock på annat sätt. De tog fram vattenkannor ur förrådet och när de inte fick vatten i dem av oss pedagoger kom de på att den som hade slangen kunde dela med sig och fördelar ut vatten till de barnen som bara hade vattenkannor. På så sätt kunde de vattna på fler ställen samtidigt, även om den som hade slangen inte fick lika mycket vatten att vattna med. När vi inte orkade vattna mer sattes vattenspridaren igång på gräset och då var det svårt att hålla sig från att bli lite duschad. Barnen efterfrågar att bada med badkläder men idag fick de dra över regnkläder och stövlar om de skulle duscha sig. Några blev lite blöta ändå då vattnet kom från alla möjliga håll. 

Vi har börjat förbereda för mer odling i pallkragarna på husets ena kortsida. 

Denna vecka och nästa vecka är vår student Fanny här på Fören. Fanny har denna vecka planerat upp en aktivitet för barnen i den blåa gruppen. Aktiviteten utgick från vårt arbete med våren. Vi gick bort till skogen vid Ekbacken. Fanny berättade för barnen att de skulle få leta efter vårblommor och själva få ta kort på blommorna.

Barnen tyckte det var roligt och spännande att få använda ipaden och ta kort själva men lite svårt. Barnen insåg att det hände något när man gick närmare, längre bort med ipaden. Håller man ipaden nära ser man blomman jättebra.

På eftermiddagen fortsatte arbetet i den blå gruppen med deras bilder på blommorna från skogen. Bilderna fanns nu utskrivna och barnen fick titta och reflektera kring bilderna. Barnen fick sedan måla av det de såg på bilderna.

Barnen pratade om vilka färger det var på blommorna, att de ser solen på en bild, det finns gräs, blad, och en sten.

Förskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla. Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska, kommunicera och reflektera. Utbildningen ska stimulera barnen till att ta initiativ och ansvar samt ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Utbildningen ska uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. Ur Lp fö18

Gröna gruppen har i veckan haft  besök av två vuxna från Lindöskolan, de barn som ska börja på skolan fick visa sin verksamhet, sin process-vägg och vår valtavla. Det märks hur stolta barnen är över det som vi gjort under året och vilket minne barnen har när de kan berätta om det mesta vi testat på och skapat tillsammans under de senaste terminerna. Barnen visade vårt årshjul, kompisregnbågen, där de har mätt sig själva och våran tavla som vi skapat tillsammans. Det viktigaste var att barnen fick förklara skillnaden mellan längst och äldst, det en är en viktigt lärdom i vår grupp. Barnen fick skriva sina namn på ett papper som pedagogerna tog med sig tillbaka till skolan. Under torsdagen kom några barn från focken och hälsade på oss på gården. Barnen fortsätter att skapa viktiga relationer inför skolstart och gröna gruppen fick visa sin gård. 

Vi arbetade också med mönster på ett lite annorlunda sätt denna vecka, vi provade oss på att skapa mönster med hjälp av salt och lim. Det var klurigt att skapa ett mönster som gjorde att limmet inte flöt ihop till en enda pöl, det fick barnen träna på några gånger. Vi ska pröva att måla vira mönster under nästa vecka.